2026年9月12日，新德里。金砖国家领导人第十八次会晤第一阶段会议上，习近平主席发表题为《共担时代责任 勇做先锋力量》的重要讲话，以“四个先锋”为金砖合作机制的下一个十年擘画了清晰路径。这场跨越时区的讲话所激荡的回响，次日便通过央视新闻联播传入中国西南腹地的一所百年学府。四川大学灾后重建与管理学院乌干达籍教师约瑟夫·基穆利副研究员，以国际问题专家的身份出现在镜头前，为这场峰会赋予了一个来自“全球南方”学者的观察视角。
一场采访：川大外籍学者的国际视野
约瑟夫·基穆利并非传统意义上的“国际关系学者”。他的学术身份是四川大学灾后重建与管理学院副研究员，拥有德黑兰医科大学灾害与紧急卫生学博士学位，长期深耕灾害流行病学、气候变化与公共卫生韧性的交叉研究。然而，恰恰是这种“非典型”的学术底色，使他对金砖合作的观察带有一种独特的穿透力——他从全球治理的底层逻辑出发，将峰会讲话置于“全球南方”参与国际秩序重塑的宏大叙事中加以审视。
在接受央视采访时，基穆利指出：“习近平主席在讲话中提出‘四个先锋’，这体现了四大全球倡议正通过金砖合作转化为更加具体的行动，这为全球南方参与全球治理提供了更广阔的平台。” 这段表述的精髓在于“转化”二字。全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，在话语层面构成了一套完整的理念体系；而“四个先锋”的提出，则标志着这套理念体系开始获得清晰的行动路线图。基穆利捕捉到的，正是这一从理念到实践的跃迁。
“四个先锋”的实践逻辑
习近平主席在讲话中系统阐述了“四个先锋”的内涵：做促进创新发展的先锋、做维护和平稳定的先锋、做推动文明互鉴的先锋、做改革完善全球治理的先锋。这一表述分别从发展、安全、文明、治理四个维度，勾勒出金砖合作未来十年的行动框架。
在基穆利看来，这一框架的显著特征在于其可操作性。以“促进创新发展的先锋”为例，讲话中明确提出了金砖国家人工智能赋能新型工业化倡议，并欢迎各国参与世界人工智能合作组织。这不再是原则性的呼吁，而是包含了具体合作平台与项目载体的务实方案。对于包括乌干达在内的众多全球南方国家而言，这种“可进入性”至关重要——它意味着金砖合作不是封闭的俱乐部，而是开放的能力建设平台。
同样值得关注的是“改革完善全球治理的先锋”这一维度。基穆利所强调的“更广阔的平台”，其核心指向正在于此。长期以来，全球南方国家在国际治理体系中的话语权与其人口规模、经济分量并不相称。金砖合作机制的价值，不仅在于为成员国提供合作便利，更在于它作为一个集体行动的平台，正在逐步改变全球治理的议事规则和权力结构。“四个先锋”将这种改变从自发状态提升为自觉的战略议程。
从“金色十年”到“第三个金色十年”
2026年是金砖国家合作20周年。习近平主席在讲话中回顾了“自立自强、风雨同舟、成果丰硕”的二十年历程，并将金砖合作界定为当今世界“最具影响力的新兴市场和发展中国家合作平台”。基穆利在采访中表达的期待——“期待中国引领金砖合作开启第三个‘金色十年’”——正是建立在这一历史判断之上。
“金色十年”作为一个话语符号，其内涵是动态演进的。第一个十年，金砖从概念走向机制，完成了从投资概念到合作平台的制度化跨越。第二个十年，金砖实现历史性扩员，迈入“大金砖合作”新阶段，代表性显著增强。而第三个“金色十年”的核心命题，在基穆利看来，是将代表性转化为行动力，将扩员后的体量优势转化为治理效能。
这一判断与四川大学的学术关切存在深层共鸣。作为灾后重建与管理领域的专业学院，基穆利的日常研究指向的是气候变化背景下脆弱群体的健康韧性、灾害治理的跨国协作等议题。这些问题无一不需要超越国界的集体行动。金砖合作机制如果能够在治理效能上实现突破，其受益者将远不止成员国本身，而是整个面临气候危机与治理赤字挑战的国际社会。
一所大学与一种叙事
约瑟夫·基穆利以川大教师身份接受央视采访这一事实本身，便构成了一种值得解读的叙事。它表明，中国高校正在成为国际话语场中的活跃节点，而非仅仅是知识生产的静态场所。一位来自乌干达的学者，在成都的实验室里研究灾害公共卫生，在新德里的峰会话语中解读全球治理走向——这种跨地域、跨领域的思想流动，正是金砖合作所试图构建的“文明互鉴”图景在微观层面的呈现。
习近平主席在讲话中提出“弘扬全人类共同价值，倡导文明交流互鉴、和合共生”，并特别强调深化教育合作与青年交流。基穆利的案例，为这些表述提供了一个具体的注脚。当一位非洲学者在四川大学的平台上参与国际议题的讨论与传播，文明互鉴便不再是抽象的原则，而成为日常的学术实践。
从这个意义上说，基穆利接受央视采访的意义，不亚于一次正式的外交表态。它传递的信号是清晰的：金砖合作的社会基础，正在从政府间协议向学术网络、民间交往的纵深拓展。而这种“社会厚度”的积累，恰恰是任何一种国际合作机制得以持久的关键。
“期待中国引领金砖合作开启第三个‘金色十年’。”基穆利的这句话，既是一位学者的判断，也是一位“全球南方”知识分子的期待。从新德里的峰会讲坛到成都的大学校园，从“四个先锋”的战略部署到一位乌干达学者的专业解读，金砖合作的叙事正在获得越来越多的维度与声部。而这些维度与声部的丰富程度，在某种意义上，正衡量着这个机制的生命力。
